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Cidades

ConheƧa os 10 melhores professores do mundo em 2023

Redação Segundo a Segundo
Atualizado em 2023/11/03 at 3:53 PM
Redação Segundo a Segundo 2 anos atrÔs
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Global Teacher Prize anuncia o grande vencedor no dia 8 de novembro; saiba quem são os finalistas
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Reconhecido como o ā€œNobel da Educaçãoā€, o Global Teacher Prize anunciarĆ”, no próximo dia 8 de novembro, o melhor professor do mundo em 2023. Nesta edição, foram mais de 7 mil educadores inscritos, de 130 paĆ­ses. O prĆŖmio da Varkey Foundation em parceria com a Unesco (Organização das NaƧƵes Unidas para a Educação, a CiĆŖncia e a Cultura) Ć© realizado desde 2014 e oferece US$ 1 milhĆ£o (aproximadamente R$ 5 milhƵes) ao educador vencedor. 

O professor Alberto Rodrigues dos Santos, que leciona arte apoiada em tecnologia e no protagonismo dos estudantes, é o único brasileiro entre os 50 finalistas. Entre os 10 melhores professores, hÔ apenas uma representante da América Latina: Geisha Bonilla Cortes, do Chile.


ConheƧa os 10 melhores professores:

Annie Ohana (CanadĆ”)
Professora de direito, ciências sociais, humanidades e francês, Annie é especialista em antirracismo e equidade. Mulher de família marroquina que imigrou muitas vezes, enfrentou o racismo na escola, mas acredita que a educação é um mecanismo transformação social. Anne dirige o Mustang Justice, grupo de liderança juvenil voltado ao antirracismo, e também desenvolve currículos voltados à cultura de paz.

Artur Proidakov (Ucrânia)
OriginÔrio de uma região sob ocupação russa na Ucrânia, Artur se dedica a promover a língua ucraniana e a educação, ensinando com paixão e inovação. Ele enfrentou desafios em meio à guerra, mas continuou a inspirar professores e alunos, promovendo o idioma e a cultura ucranianas. Seu compromisso incluiu a criação de cursos online, clubes de conversação e webinÔrios. Ele busca ser um exemplo de como a educação pode superar a adversidade e promover a paz.

Deep Narayan Nayak (ƍndia)
Conhecido como o ā€˜professor das ruas’, Deep implementou mĆ©todos inovadores de ensino para crianƧas em situação de vulnerabilidade social, especialmente durante a pandemia da Covid-19. Ele transformou paredes de barro em quadros-negros, proporcionando educação a alunos que pouco tinham acesso ao digital. Seu trabalho incluiĀ educação de jovens e adultosĀ e abordagem de questƵes sociais, como desnutrição e casamentos infantis.

Eric Asomani Asante (Gana)
Professor de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) em Gana, Eric enfrentou desafios em sua carreira, incluindo a falta de computadores e conectividade à internet em sua escola. Ele superou esses obstÔculos conectando um sistema de computador a monitores de trinta alunos e criando um site offline para ensinar tópicos da internet. Seus métodos resultaram em excelentes resultados acadêmicos, especialmente em TIC. Ele também é autor de livros didÔticos aprovados pelo Conselho Nacional de Currículo e Avaliação de Gana e tem doado computadores e livros para escolas em Ôreas de vulnerabilidade social.

Geisha Bonilla Cortes (Chile)
Seu pai, que não sabia ler, inspirou o compromisso de Geisha com a educação ao aprender a ler com ela. Ela atua na remota Ilha de PÔscoa, onde valoriza a língua Rapanui e promove a cultura local em suas aulas. Durante a pandemia, criou um programa de TV educativo devido à falta de acesso à internet. Seu trabalho resultou em aumento de frequência e matrículas, bem como maior participação da família na vida escolar. Geisha é reconhecida por suas histórias e poesias e foi finalista do Global Teacher Prize Chile em 2021.
Mariette Wheeler (Ɓfrica do Sul)
Cientista e professora que combina pesquisa biológica com ensino, sua abordagem busca simplificar e envolver os alunos em atividades interativas. Seus estudantes obtêm excelentes resultados, e os professores que ela orientou também são reconhecidos por seu trabalho. Mariette jÔ recebeu diversos prêmios, incluindo o National Best Teacher da África do Sul. Ela contribui para a divulgação científica por meio de transmissões de rÔdio e pretende usar o prêmio para criar um centro médico para adolescentes, apoiar comunidades rurais com equipamentos de ciência móvel e estabelecer um espaço dedicado às ciências marinhas para alunos.

Melissa Tracy (Estados Unidos)
Inspirada por experiĆŖncias de voluntariado no exterior e pelo impacto do furacĆ£o Katrina, Melissa se tornou professora. Ela desenvolveu um programa de estudos alimentares e um clube chamado ā€œGirls Grow Greensā€ para engajar alunas em plantio e ciĆŖncia das plantas. Sua abordagem prĆ”tica resultou em excelentes resultados acadĆŖmicos, alĆ©m de grande impacto comunitĆ”rio. Se vencer o Global Teacher Prize, pretende expandir seu trabalho e proporcionar acesso a alimentos saudĆ”veis para mais pessoas.

Nicolas Gaube (FranƧa)
Inicialmente interessado na medicina, Nicolas descobriu sua paixĆ£o pelo ensino de ciĆŖncias da terra e da vida. Como professor, ele enfrentou desafios em uma escola com baixo desempenho acadĆŖmico. Ele criou um canal no YouTube chamado ā€œA Happy Teacherā€, compartilhando experiĆŖncias e recursos com educadores em todo o mundo. Seu projeto ā€œE se aprendĆŖssemos juntosā€ promove a integração de ciĆŖncias cognitivas e tĆ©cnicas de ensino inovadoras. Nicolas pretende usar os fundos do Global Teacher Prize para reformular os espaƧos de aprendizado escolar, tornando-os mais inclusivos e acessĆ­veis, e para promover uma compreensĆ£o mais ampla e saudĆ”vel da profissĆ£o docente.

Shafina Vohra (Reino Unido)
A despeito de desafios pessoais após um grave acidente, Shafina é uma professora inspiradora. Ela utiliza LEGO como ferramenta educacional para envolver e ensinar os alunos, promovendo o aprendizado interdisciplinar e prÔtico. Seu trabalho tem impactado milhares de pessoas e inspirado o uso de LEGO na educação. Shafina planeja expandir seu programa globalmente, criar kits personalizados para diversos tipos de aprendizes e continuar sua pesquisa acadêmica. Além disso, ela deseja estabelecer uma organização beneficente para capacitar comunidades carentes em STEM.

Sister Zeph (Paquistão)
Sister superou um trauma pessoal e fundou uma escola aos 13 anos, impulsionada por sua paixão pela educação. Ela vem educando crianças em situação de vulnerabilidade social hÔ 26 anos. Seu compromisso com o ensino, empoderamento de mulheres e defesa do meio ambiente lhe rendeu inúmeros prêmios e reconhecimentos. O trabalho de Sister busca reconhecer e valorizar o papel das mulheres por meio da educação e do empoderamento. Ela transformou a vida de centenas de crianças e continua a fazê-lo por meio da Fundação ZWEE. Seu impacto vai além da educação, abrangendo os direitos das crianças, a harmonia inter-religiosa e a liderança comunitÔria.

Da AgĆŖncia Porvir

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Termos Professores
Redação Segundo a Segundo 03/11/2023 03/11/2023
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